深化高等学校创新创业教育改革是加快实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推动高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是我国创新创业教育改革的生动实践，促进了教育链、人才链、创新链与产业链、价值链的产教协同。1月11日-1月27日，中国高科集团与武汉工程大学合作开展“互联网+”大学生创新创业竞赛培训项目， 来自武汉工程大学光电信息科学与工程、信息与计算科学、能源与动力工程和数据科学与大数据技术四个专业的177位学生参加了此次线上双创培训，并以小组为单位完成了若干创新互联网应用项目。本项目致力于“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，激发大学生创新创业的热情，通过带领学生了解市场需求，掌握产业前沿技术，参与行业真实项目案例，提升其专业知识和技能；同时，帮助学生深入理解大赛政策及要求，掌握商业计划撰写及项目路演技巧，培养其创新思维能力、提升就业创业软实力。

中国高科集团技术专家引入节能环保行业的《人工智能节能引擎项目》，将创新创业竞赛的解读贯穿融入全程，详细讲解了AI节能原理、人工智能基础、数据采集与实践等知识，并在项目实践中辅导学生提升商业计划的可行性及创新性。同学们纷纷表示，通过此次培训项目获得了更多前沿技术的知识与技能，系统性地提升了实践能力，也有了更多勇气和信心在未来参与到创新创业竞赛中。

以赛促教，推动人才培养范式改革

双创是教育改革的重要抓手，也是促进教师育人能力提升的重要推动力。通过融入创新创业竞赛理念和要求，中国高科集团专家讲师从专业技术层面及商业价值层面分别进行知识的传授，要求学生自由组建成7-10人的参赛队伍，通过模拟参赛路演的方式向评委们展示完整的商业计划书项目，并在提问环节与评委们进行交流。本次实训在方式上的创新性调整，能够针对性地弱化老师的主导地位，在增强学生主动性和自主性的同时，留出更多的空间让学生团队完整地参与到双创中。

以赛促创，结合教育与经济社会发展

通过竞赛的方式，可以使更多富有创新精神的优秀人才脱颖而出，为信息行业的发展提供更加充足的人才支持。此次培训项目将教育与经济社会发展相结合，在合理性与可行性方面对学生提出了更高的要求，目标市场分析、产品技术含量、商业模式设计、项目盈利能力等都在实训答辩的成绩中占据一定权重比例，对于促进竞赛项目成果转化、形成“互联网+”新业态及高质量创业就业新局面具有良好的推动作用。

本次双创培训项目涌现出了一批具有创造力的学生与作品，获得校方的高度赞赏，也是中国高科集团与武汉工程大学在创新创业教育合作方面的积极尝试。双方将保持长期、紧密的合作关系，深入开展多种形式的产教融合业务，培养适应新时代产业发展需求的高素质工程人才。